早上起床叠被子

果果，帮爸爸叠被子好吗？

好的。

爸爸先给你演示一下，第一步把被子铺平，第二步把短的这条边分成三份，其中的一份是三分之一，把这边的三分之一折过来，再把那边的三分之一也折过来，就形成了一个长方形的长条，把这个长条分成四份，每一份就是其中的四分之一，把两头的四分之一折过来再对折，整个被子就基本叠好了，然后搬到床头的枕头上。好的，你按照爸爸刚才说的叠另外的那床被子吧。

好的，爸爸你来帮我一下，我们一起来。

很好，你再来说一下你刚才是怎样叠被子的吧？

上午到南湖植物园跳石头

爸爸，你看这里的石头有高有矮有大有小。

是的，它们的形状也是不一样的，你都看到了哪些形状呢？

我看到了三角形······

好的。

中午回家从-2楼的地下停车场上楼

果果，你看这两部电梯一个在4楼，一个在15楼，你打算坐哪部电梯呢？

我按这个在4楼的。

为什么？

因为它能最快到达过来。（很神奇，不知道果果是如何计算的）

进了电梯

果果，你看这些按钮是什么形状的？

是正方形。

这里有1楼、2楼，为什么还有负一负二呢？

因为他们在地下。

每排有3个，两排有几个，三排有几个。

我数一数哈，6个、9个。

好的，你看我们这里的电梯按钮和冲冲哥哥家的电梯按钮有什么不同？

都是正方形的，但是我们的按钮是凸出来的。

午饭吃鸡爪

果果，你看这一盘里有四个鸡爪，爸爸拿出来一个，还有几个？

还有三个。

我拿出这一个是整个盘里的几分之几啊？

四分之一。

很好。

果果最近不舒服，饭后喝中药

果果，这个碗里可以抽出3针管中药，这一管占整个碗里的几分之几？

三分之一。

对，你一会儿自己喝药的时候试一试，是不是越用力，中药流得越快？

是的，爸爸。

晚上问：“爸爸，还有多少天过年啊？”

“爸爸给你算一下，现在是11月13日，11月还有17天，12月还有30天，一共加起来是47天”。

注：1、年12月8日，培育分析能力、主动思维能力、社会沟通能力、责任承担能力等。

2、知识点：分数、正负数、加减法、倍数、形状等数学小知识。

3、曾经在某本书上看到这样一段论述：

过去一直有一种传统的说法，说女孩子的数学比男孩子差。女孩子学数学学不了，男孩子应该能够学数学。

事实证明，确实是很多男生的数学成绩比女生高。但是这不代表着男女在这件事上天赋有差异，差在哪儿呢？研究人员观测了大量的家长以后，发现我们跟小女孩谈话的时候很少涉及数字和空间。就是我们在培养这个孩子的时候，觉得这是个女孩，所以每天聊的都是好不好看？颜色漂不漂亮？这个花裙子多棒······我们整天跟她聊的就是情感、颜色、感受、细腻的这些东西，而跟一个小男孩，聊天的时候更喜欢说数数、来给我跳格子······我们会用这种空间感、数学的语言方式跟孩子聊天，是这个东西的潜移默化的培养，造成了孩子长大以后数学成绩上的差异。所以实际上，如果我们不把女孩当女孩养，我们能够给女孩同样的，这种语言的环境，让女孩子也开始建立各种各样数字和空间的概念，她长大了会是没有问题的，实际上历史上有很多很棒的数学家，都是女性。

愚以为是也！